投票啦！如果小德有一款自己的吉祥物，它会是？

我们即将拥有自己的专属吉祥物啦！

12个角色与哈尔滨华德学院梦幻联动，

如何设计我们的吉祥物？

现在，由您说的算！

有趣的校园文创✖品牌的IP，

邀请大家共同参与，成为品牌孵化的见证人；

您宝贵的意见，将加速我们的灵感！

快来投上宝贵的一票！

 NO.1 

德小虎

东北虎是现存世界上最大的猫科动物之一，是哈尔滨的代表动物。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”之美称。老虎代表着聪明、勇敢、热爱挑战、热情有毅力，非常符合华德学院学生“敢实践、敢挑战”的品质和校风。同时东北虎的毅力也可以象征华德学院国防教育中“坚韧”的品格，与“国防教育特色学校”的称号互相呼应。

 NO.2 

牛小德

牛是中国传统动物之一，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，与华德人一直坚守的华德精神相契合，代表着华德学子脚踏实地、坚韧不拔、奋发图强的品质，同时也象征学校以及老师对学生的勤恳贡献，与华德“勇担育人使命”完美结合，凸显学校的育人文化。

 NO.3 

熊小德

熊也是北方的代表动物，其中东北棕熊尤为被大家记住，熊生性果敢，而且是全能的动物，高大憨厚的外表下，有着强大的底蕴。熊比较有亲和力有利于表现华德学院学生之间、师生之间和谐氛围。此外熊与“国防教育特色”关联，勇猛无畏，生性刚烈，全能熊小德，担当国防“尖兵”，可萌可威武。

 NO.4 

企鹅

企鹅是最受欢迎的动物形象之一。它走起路来摇摇摆摆、憨态可掬，可爱、活泼又不失机灵，同时作为群居动物，还是自然界中团结互助，极有集体精神的典型代表。华德学院在培养工科人才方向享有盛誉，企鹅的性格恰好象征华德学院的同学们的凝聚力和集体心，是华德学院教学特色的五强，才会有被各个企业青睐的结果。企鹅性格坚韧、集体性与纪律性强，象征着华德学子遵纪守法、团结拼搏、锐意进取、稳中求生。

 NO.5 

梅花鹿

梅花鹿是国家一级保护动物，从古至今有着祥瑞的象征，在东北也是经常出现。它性情机警，行动敏捷，它的听觉与嗅觉超级发达，有强大的再生、自愈能力。这代表着华德学院的学子敢于找机会，且实践迅速，是优秀工程师的代表特征。此外梅花鹿可爱温顺、聪明机灵、活泼乐观、积极向上，象征着华德学子遇到困难正面对待，积极向上，绝不退缩的精神品质。

 NO.6 

白唇鹿

白唇鹿快捷、灵活、迅速、健康、团结、不放弃、勇敢、能适应各种困难而不畏惧，象征着华德人团结拼搏、意志坚定；自强不息，传承向前；勤劳勇敢、孜孜不倦，立志成为社会的有用之才。

 NO.7 

金丝猴

猴子为灵长类动物，与人的联系最为密切，被人喻为聪明、机智、勇敢、活泼之兽，是智慧灵气的象征。它性格热情活泼、聪明自信、有着敏锐的洞察力，代表着华德人的性格品质。同时金丝猴动手能力强，非常灵活，与华德人“进入角色快，动手能力强，综合素质高”的能力互相匹配。

 NO.8 

啄木鸟

啄木鸟是中国国家二级保护动物，十分稀有，它还有着“森林医生”的称号，在东北乃至在校园里经常见到，伴随着华德学院和学子的成长。啄木鸟锲而不舍地用它的嚎敲击树木，寻觅胜利的果实，象征着华德人刻苦专研、穷求真理的工程师精神。“啄木鸟精神”与华德一直坚守的坚韧精神相契合。

 NO.9 

碧桃

桃花是中国传统的园林花木，其树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，色彩艳丽，为早春重要观花树种之一。桃花不仅仅有象征美好生活的寓意，由桃花与李花构成的春光，充满了无限的生命力，自古以来被喻为学生、弟子。“桃李满天下”、“桃李不言，下自成蹊”，用以歌颂老师的业绩。体现华德教育为先、立德树人的教育理念。

 NO.10 

丁香

丁香为木犀科，丁香属原产我国。丁香花寓意勤奋、谦逊，象征华德学院的良好校风。在现代文《丁香赋》中的丁香花象征哈尔滨人精神，“丁香是哈尔滨人精神的写照”。这是一种托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)的写法。主要以赞美丁香花来赞美哈尔滨人“聚小而成大气、抗艰难而争上游、坚韧、顽强、生机勃勃”的精神。

 NO.11 

雪松

雪松是常绿乔木，高达50米以上，树形塔形。雪松雄伟壮丽，挺拔苍翠，雪松是世界著名的庭园观赏树种之一。雪松树语是高洁，寄予人生积极向上，不屈不挠。象征着华德学子自强不息，奋勇向前的精神品质。

 NO.12 

齿轮

齿轮是指轮缘上有齿轮连续啮合传递运动和动力的机械元件。象征着工业，最能代表华德新工科特色。同时齿轮象征着一个团体团结、互相帮助、团队合作的含义，因为缺少一个齿轮就没法继续运转。非常符合华德学院学生的精神品质和办学特色。

以上12个角色，

您认为哪个更符合您对学校吉祥物的期待呢？

快来为您喜欢的它投上宝贵一票吧！

（以下问题选项均可多选）

您觉得学校中还有哪些有趣的事和物，

可以与吉祥物形象相结合？

又或者您对学校吉祥物形象设计有什么建议？

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